浦江学堂登上《学习强国》，走过十年公益办学路

发布时间：2024-01-04

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  2013年11月，由著名文化学者鲍鹏山创办的中国传统文化经典教育全国性公益平台——浦江学堂，在浦东图书馆的一间教室内挂牌成立；2023年12月23日，“经典的力量——浦江学堂十周年庆典”回到了浦东图书馆这一诞生地。孩子们齐诵浦江学堂学规，浦东图书馆响起了响亮清澈的童音。

  庆典上，一批文化界、教育界人士发来视频祝贺。人民教育家于漪表示：“浦江学堂的创举，是对孩童成长的根和魂的教育……我对创办者的用情、用心、用力致以深深敬意，也对参与这项公益活动的单位、教师、家长志愿者表达衷心的感谢。”

  诵读本国文化经典是“做人”的教育

  曾经，鲍鹏山是央视《百家讲坛》节目的名家、大学课堂里的名师；而今，他早已转型成了引导万千小学员精读国学经典的“孩子王”。其中的转变，源于他对于中国教育现状的一份责任与思考。身为一名文学专业研究者，他发现，从小学到大学本科，语文教材里大多是各类文章的摘选，大部分学生到本科毕业，甚至都没有通读过一本中国传统经典。与此相对应，社会教育领域又频现“国学热”，各式各样的“国学班”“读经班”，或因教学质量良莠不齐、或因商业味浓厚而饱受诟病，常常牵连到国学本身。“这个世界上，没有哪个国家，是反对读本民族文化经典的。中国人不读本民族的文化经典，读什么？”2013年，鲍鹏山决心在青少年中开展传统文化经典的教育实验。这一计划很快得到了时任浦东图书馆馆长张伟的大力支持，图书馆落实了开班经费和一间教室，克图班正式落地。

  与社会上很多国学班不同，浦江学堂的教学突出经典传授的元典性、系统性和完整性。学员从小学二年级开始，一入学就要学5年。从第一个班开始，鲍鹏山就设计出一套完备的“3+2+N”学制：最初3年为“养正”阶段，依次学习《论语》《孟子》《大学》《中庸》，养品行之正、思想之无邪、是非之明确；后两年为“培大”阶段，依次学习《道德经》《庄子内七篇》《坛经》，培养大格局、大眼界、大胸襟气度；之后的若干年为“精一”阶段，有志学员可根据需要开展学习与研究。N阶段的学习，不仅是指没有限定的、一直延伸的学习时间，更是期待着无限的可能。

  “浦江学堂不是在做国学教育，而是在做人的教育。”鲍鹏山说。

  立足过去传统开启未来无限可能

  十年来，浦江学堂走出了一批批学习经典、热爱经典的学生。有的孩子养成诵读习惯，即便出国旅游，也不顾时差坚持打卡；有的孩子成了历史迷，自发组建历史共读小组，广泛涉猎传统文化著作；有的孩子成为国学小达人，在央视和多家卫视竞赛节目中脱颖而出。

  在“精一”阶段，孩子们的探究成果集结成《小论文集》出版：张子瀚的《远游时代的孝道》走访80位空巢老人，完成800多人次社会调查，对传统孝道深入分析，结合当下时代，提出了自己的见解；赵家祎的小论文《浅析儒释道思想中的学习态度与方法》获得了上海市第38届青少年科技创新大赛二等奖。上海语文协会理事、复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰表示，在他的学校里，浦江学堂的孩子很有辨识度：“他们心态平和、处事谦恭、待人热情、学习认真、具有传统文化的底蕴。”

  “十年前，我第一次走进了浦东图书馆二楼的小教室。此后五年里的周六早晨，我都是在克图班的朗朗书声中度过的。”活动中，克图班毕业生、复旦大学新闻学院学生左聿瑶，回忆了和40名小伙伴一同在先贤的大智慧中熏陶成长的经历。她坦言，正是在浦江学堂所学的《庄子》中对“无用之用”的阐释、那辽阔高远的意境，在小小的她心中埋下了一颗理想主义的种子。如今，这颗种子已然生根发芽，让她能够坚定地去选择自己喜欢的新闻作为大学的专业，并指引她在迷茫或虚无中重新抓住生活的意义，拥抱更多可能。

  “国学是中华民族的瑰宝，它帮助我能更好地理解自己、社会和整个世界。”克图班的毕业生杨嘉柔说，在国外留学时，“大道之行，天下为公”的原则让她架起了和国际友人沟通的桥梁。同时，国学也教会了她很多待人之道，“己所不欲勿施于人”也让她在人际交往中，始终和他人保持着良好的关系。最让她感到自豪的是，很多外国人也在研究《道德经》《坛经》等中华优秀传统文化著作。不久后，杨嘉柔将赴香港大学进行交流学习，她说：“因为浦江学堂给了我足够的底气，让我相信自己能够成为促进中西方文化交流的一份子。”

  以文化经典魅力凝聚公益力量

  值得一提的是，在众多事业机构、委办局、民营企业家的鼎力支持下，上万学子享受高质量的国学教育是免费的。每一名浦江学堂的家长都是义工，家委会全程参与班级管理，组织课外活动。孩子们去曲阜祭拜夫子，从书本走入历史现场；国学故事大赛，讲好传统文化故事；辩论赛，提升思辨能力；才艺大赛，实践六艺，涵养君子之风……

  “孩子们都开始读经典了，我们以后跟不上了，不如一起跟着读吧！”读经典受益的不只是孩子，还有家长。在仁康班“陪读”的家长还自发组织了“国学经典共读营”。每个周末，他们在离孩子不远的一间教室里，由一名家长担任领读，20余名家长围坐周边，一字一句地跟读《论语》，认真聆听领读人的讲解，了解经典讲述的历史背景，体悟其中深刻的人生哲理。仁康班家委会会长何尹真说，经典给他们带来了美好，愉悦了心情，放大了格局，找到了志同道合的朋友。

  孩子们的成才，自然离不开老师的谆谆教导。10年来，200多名有文史哲博士教育背景的教师，近300名有管理经验的班主任，志愿为浦江学堂教学服务。这些来自名校的青年，在面对八九岁的小学生时，着实要费一番心血。他们不仅要用孩子们听得懂的语言来解释经典著作，还要组织课堂活动，调动孩子们的积极性，有的老师还常常参加孩子们组织的课外活动，把国学学习融入到孩子们生活的方方面面。

  10年，130个班级遍布上海、北京、广州、深圳、武汉、南京、合肥、成都、杭州、滁州、南浔、扬州等14个城市；累计有上万名学童从典籍中感受文化的魅力，从诵读、辩论、文章的操练中汲取智慧的力量。“把经典教育做深做好，这是浦江学堂不变的追求。”鲍鹏山表示，未来学堂在保证高品质国学教育的基础上，将致力于结合经典学习开展游学活动，如上海文脉人文行走等。同时，他也希望浦江学堂成熟的教师资源能助力更多学校教师培训，能走进更多学校课堂。