强国复兴有我丨金泽少年实践记——三场“行走课堂”，在自然与法治中成长

发布时间：2025-07-10

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  六月的金泽，少年们的身影穿梭在林地、湿地与场馆间——“金泽少年志”青少年社区实践系列活动以“实践”为钥，打开了自然探索、法治传承、生态启蒙的三重课堂，让“强国复兴有我”的信念，在每一次观察、聆听与动手实践中，扎根生长。

  金坞半岛“植物实践”，自然教育启心芽

  商榻幼儿园小朋友在林地营地辨识乌桕、苍耳等植物，采集枝叶制作松果奖杯。“每片叶子都有名字，我要保护它们！”稚嫩的话语，是对自然最真挚的告白。

  元荡桥边“观鸟实践”，生态保护入心田

  金泽小学五年级学生在专家指导下，举望远镜观察珠颈斑鸠、白鹭等水鸟，学习观鸟技巧与生态知识。“原来保护鸟类就是守护家园！”孩子们的记录本上，从“鸟很漂亮”到“湿地生态的监测员”，生态责任悄然扎根。

  崇德馆内“法治实践”，法治信仰植心间

  金泽中学学生走进崇德尚法文化馆，参观法治展陈、聆听许崇德先生的法治故事。“从家乡走出的宪法先贤，教会我们责任与担当。”少年们的笔记里，法治精神从文字变成信念。

  从金坞半岛的植物探索到元荡桥边的观鸟，从手工创作到崇德馆内的对话，“金泽少年志”系列活动用一场场有温度、有深度的实践，让孩子们在自然中成长、在历史中沉淀、在行动中担当。未来，金泽少年们将继续以“强国复兴有我”的姿态，在实践中书写属于自己的青春答卷！